大众网记者 沈甲亮 菏泽报道

　　菏泽市第二实验小学科学教育团队，一支由9名骨干教师组成的“硬核”团队，其中既有中小学高级教师引领方向，也有硕士研究生注入创新活力，平均年龄38岁的他们，正以蓬勃的创造力书写着新时代科学教育的华章。

　　团队始终恪守“学高为师，身正为范”的职业信条，将立德树人作为根本任务。在负责人王怀宁的率先垂范下，全体成员严守教师职业道德规范，涵养高尚师德师风，凝聚形成“敬业、协作、创新、奉献”团队精神。他不仅深耕教育管理，更以扎实的专业素养带动团队发展。带领学校成功通过“全国文明校园”复评，获“全国科学教育实验校”“全国国防教育示范学校”等称号，个人获市委组织部、市人社局嘉奖及“菏泽市教育系统百姓宣讲大赛先进个人”等荣誉。

　　团队核心成员王勇作为山东省优秀电化教学研究人员、菏泽市教学能手，23年如一日扎根教学一线，诠释“匠心育人”内涵。团队核心成员王晓辉作为山东省兼职信息技术教研员，他不仅是“菏泽市最美科技工作者”，更在全国小学信息技术优质课展演中勇夺特等奖第一名(榜首)。尤为可贵的是，他倾心研发“Scraino”图形化编程平台，自主设计低成本3D打印机并应用于教学，无偿惠及百万学子，生动展现了“匠心育人、甘于奉献”的崇高师德。团队成员朱娜娜，充分发挥化学专业研究生优势，敏锐把握“双减”政策契机，将科普教育与学科教学深度融合。她主持的“‘双减’背景下学校开展科普教育对策探究”课题荣获菏泽市科技创新智库成果二等奖。

　　2015年，团队在学校创设创客社团，开发出“创意编程”“3D设计与科学模型制作”“机器人探秘”等系列校本课程，其中《Scratch遇上机器人》和《Scratch视频教程》由济南出版社出版，《Scratch趣味编程之旅》由电子工业出版社出版，《创意3D轻松学》由清华大学出版社出版，被多地学校作为教材使用。2018年，团队创新性地将人工智能引入小学科学课堂，开展“AI+科学探究”教学，成为山东省首批开设人工智能编程课融合科学教学的学校，2019年学校被评为“山东省首批人工智能教育试点校”，2021年又获“全国青少年人工智能教育特色学校”称号。

　　教学中，团队践行“做中学、创中学”理念，构建了“问题驱动—项目探究—创新实践”的教学模式。该模式成效卓著，2016年，团队指导学生在全国中小学生电脑制作活动，创意编程赛项中荣获国赛二等奖，创造了菏泽市在此项活动中晋级国赛的历史突破，也是时年山东省在本项目的最好成绩。学校因创新实践成果突出，于2023年获评“全国优秀STEM教育种子学校”，并于2024年被教育部遴选为“全国中小学科学教育实验校”，其创新模式获得国家级权威认可。

　　团队秉持“科研兴教”理念，形成了“教学—研究—实践”良性循环机制。近五年来，主持各级课题10余项，其中国家级课题3项、省级课题4项。由校长主持，大部分团队成员参与的中国教科院课题《基于普惠理念的STEM教育策略研究》，提出了“普及性+个性化”的科学教育模式，成果在全国20余所学校推广。

　　团队深知，科学教育的可持续发展离不开教师队伍的专业化建设。在青年教师培养方面，团队内部推行“青蓝工程”，通过骨干教师与青年教师“一对一结对”“同课异构”深度研讨、“课题共研”协作攻关等多元方式，构建紧密互助的成长共同体。在团队的悉心培育下，朱娜娜、佘姗姗、王菲等青年教师迅速成长为“菏泽市教学能手”“菏泽市未成年人思想道德建设工作先进工作者”，在山东省中小学教师实验教学能力大赛中荣获二等奖，更有12名被指导教师成为当地教学骨干和学科带头人。

　　团队心系教育均衡发展，精准帮扶，赋能乡村科学教育振兴。自2018年起，主动对接菏泽市10所农村学校，共建“科创教育共同体”。2024年，团队研发的“乡村小学科创教育资源包”被菏泽市电教馆列为重点推广项目，惠及逾1.2万名农村学子，有效破解了乡村科创教育资源匮乏的难题，展现了助力乡村教育振兴的坚实担当。

　　从“全国青少年人工智能活动特色单位”到“首批全国中小学科学教育实验校”，从“齐鲁名师建设工程人选”到“市级科技创新智库成果”，一项项沉甸甸的荣誉，镌刻着团队砥砺前行的坚实足迹，闪耀着为党育人、为国育才的如磐初心。正如王怀宁所言：“科学教育，其魂在点燃火种。我们愿永葆这束光，照亮孩子的科学梦想，为齐鲁教育创新注入不竭动力。”